EME - ICAPE

Paper dels alumnes:
Els protagonistes són ells.
Descobriran les seves habilitats.
Aprendran a fer feina en equip.
Observador.
Mediador
Facilitador
Paper del professor:

Totes les decisions relacionades amb la cooperativa s’han de
prendre en ASSEMBLEA

Presentació del projecte a la comunitat educativa
Presentació al claustre
Presentació al pares i mares dels alumnes, mitjançant una
reunió informativa o, si no és pot, per carta

Carta a les famílies
És necessària la signatura
pels drets d’imatge.
Plantilla disponible a la
web en format word

OCT NOV DESEMBRE GENER FEBRER MARÇ ABRIL MAIG JUNY
Presentació del projecte a la comunitat educativa
Alta del professorat en la web
Taller 1: Constitució
Gestió de la cooperativa: estatuts, actes,….
Aportació del capital social
Taller 2: Imatge corporativa
Nom i imatge corporativa
Taller 3: correu electrònic i gestió d’espai Web
Prototips, tria de productes i estudi de mercat
Producció
Taller 4: etiquetatge i embalatge
Preu i etiquetatge
Taller 5: venda i resultats
Preparació i assaig del mercat
Dia del mercat
Balanç, resultats i revisió de la cooperativa
Responsabilitat Social Empresarial
Activitat lúdica conjunta
Difusió de l'experiència
Seguiment tutor

TALLER 1: CONSTITUCIÓ DE L’EMPRESA
Presentació del projecte als alumnes
(Taller 1)

2.OBJECTIUS
Conèixer les característiques d’una cooperativa escolar
i les passes que s’han seguir per constituir la cooperativa

Quina organització voleu tenir?

Per què escollir una cooperativa?
Perquè podeu
aprendre a:
Decidir què fer
amb els vostres
diners
Organitzar i
gestionar la vostra
empresa Prendre decisions de
manera democràtica
Treballar en equip
Fabricar productes
amb les vostres mans
Ajudar-vos els uns als
altres
Ser creatius

http://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/que-es-una-cooperativa/video/5485517/#
http://www.ccma.cat/tv3/super3/infoekonomia/que-es-una-empresa/video/5503672/

Què us agradaria fabricar?
S’ha de tenir en compte:
Cost de les matèries
primeres
Serem una cooperativa
artesana
Sabem fabricar aquests
productes?
Què li agrada a la gent?

Si podem reciclar o reutilitzar millor!!!

CAPITAL SOCIAL
Els socis han d’aportar
entre 2 i 5 € que
recuperaran al final
del curs Els materials
necessaris per
fabricar els productes
no són gratuïts
Cada soci/a aporta els
mateixos diners.
Es decideix per
votació

Posam nom a la cooperativa
FUN SHOP
MANIESTUDIANTS
ARTS COOPERATIVE
SUPERSTRONG HANDS
DOSDOS
ICOOPER620
COOPERATIVA CALÓS
SOM UNA PINYA MARKET COOPMENTERA
ECOAMIGA
ARCOCRAFT
COOPMENTERA

Criteris a tenir en compte a l’hora de posar el nom:
Que es recordi fàcilment
Que sigui fàcil de pronunciar
Que doni idea de l’activitat
Que ens agradi a tots

Representants de la cooperativa. L’equip directiu
Està format per
President/a
Secretari/a
Tresorer/a
El formen persones que es presenten
voluntàries als càrrecs
L’equip directiu representa la cooperativa,
no dóna ordresEQUIP DIRECTIU
PRESIDENT/A
SECRETARI/A
TRESORER/A
Són elegits per la majoria dels seus
companys/es, després de presentar
la candidatura i votar els candidats en urnes

Funcions i característiques de l’equip directiu
- Responsable
- Organitzat
- Que tingui facilitat de paraula
PRESIDENT/A: màxim
representant de la cooperativa
SECRETARI/A: gestiona els
documents de l’empresa
- Responsable
- - Ordenat
- - Que tingui una lletra clara
TRESORER/A: gestiona els
diners de la cooperativa
- Responsable
- Que sigui bo amb els números
- Que sigui bo amb el càlcul mental

Representants triats per eleccions.
Presentació de candidatures
Votació en secret
Recompte de vots
Intentar que la junta sigui paritària

TALLER 2: IMATGE CORPORATIVA
Disseny del logotip de la nostra cooperativa
(Taller 2)

4.2 Imatge de la cooperativa
És la carta de presentació
de l’empresa
Formada pels elements que
la identifiquen i distingeixen
de les altres empreses

Establir la importància de la imatge corporativa en el projecte educatiu
Conèixer els elements que formen la imatge corporativa de la empresa
Conèixer les característiques bàsiques d’un logotip
Imatge corporativa
Objectius:

Quins elements formen la imatge corporativa?
Marca
Logotip
Etiquetes
Papereria
Cartells
Envasos
Roba
Transport
COCA-COLA

Logotip
En tots els elements que formen la imatge corporativa de
l’empresa
On apareix?
Un grup de lletres, símbols, abreviatures, xifres, colors, etc.,
agrupades en un sol bloc
Perquè una empresa sigui reconeguda i millor recordada pels
seus usuaris/es
Consisteix en
Per a que serveix
És la signatura de l’empresa

Tipus de logotip
És una imatge, una icona, no té lletres
Format per lletres que es corresponen
amb el nom de la marca
IL·LUSTRATIU
TIPOGRÀFIC
Inclou imatge i lletres
GRÀFIC

Sobre el logotip
La imatge ha de cridar l’atenció.
Ha d’anar en concordança amb el nom i
l’activitat de la cooperativa
Ha d’estar clar. Podem utilitzar inicials
si és molt llarg
IMATGE
NOM
No utilitzeu més de dos o tres colors
i s’ha de veure clar en fotocòpia
COLOR

Exemples de logotips
GRÀFICS:
TIPOGRÀFICS: IL·LUSTRATIUS :

Cada soci ha de dibuixar el seu logotip.
Entre tots/es s’ha d’escollir el que més
ens agradi per a la nostra empresa
El logotip l’hem de fer nosaltres.

La imatge corporativa
PAPERERIA ETIQUETES

Departaments, comissions, àrees....
Podem crear grups de feina com:
PRESIDÈNCIA
TRESORERIA
SECRETARIA
MÀRQUETING
VENDES
COMUNICACIÓ

Documents per constituir la cooperativa
Acta de constitució
Fitxa de registre de cada soci/a
Estatuts
Sol·licitud de CIF (a través de l’IDI)
Adreça de correu electrònic

CONTINGUT MÍNIM:
Data i lloc de constitució:
Nom de la cooperativa:
Objecte de la cooperativa:
Signatura de tots els socis/sòcies:
Fabricació de productes artesans

Estatuts
Nom de la cooperativa
Raó Social i Domicili
Durada
Integrants i equip directiu
El capital, recuperació de la inversió i beneficis
Responsabilitat Social corporativa
Drets i deures dels integrants de la cooperativa
Signatura dels membres
Contingut mínim dels Estatuts:
S’ha de dissoldre el mes de juny
Adreça de l’escola
Mínim un 10% dels beneficis

Aportació del capital social
Els socis han d’aportar
entre 2 i 5 € que
recuperaran a final de
curs
Els materials necessaris
per fabricar els
productes no són
gratuïts
Cada soci/a aporta els
mateixos diners.
Es decideix per votació
El capital social es
tornarà a final de curs
quan s’acabi la
cooperativa

Fitxa de registre de cada soci/a

Adreça de correu electrònic
Quan tinguem el nom de la cooperativa ens obrirem una
adreça de correu electrònic
És important per que la necessitam per donar-nos d’alta a
la plataforma, serà el mitjan de comunicació amb les
tutores Icape i rebrem les comunicacions per anar a
l’Ajuntament, al mercat.....

Sol·licitud de CIF (a través de la web icape)
Quan estigui constituïda la cooperativa es sol·licita el CIF
mitjançant la web. Hem de pujar a la web els següent
documents :
Estatuts
Logotip
Una vegada estiguin pujats tots els documents podrem
emplenar el formulari de la plataforma i generarem el CIF de
la cooperativa.

Procés de producció:
Per Nadal (aprox) cada alumne pot preparar
un o varis prototips per dur a la cooperativa.
Han de tenir en compte:
- Ho han de saber fer ells i ensenyar a la
resta com es fa.

Fitxa de prototips:
Presentació dels prototips
Nom del producte
Materials
Temps de fabricació
Cost del material
Preu

Primera tria dels prototips:
Votacions de la cooperativa

Segona tria dels prototip Estudi de mercat

Exemples de productes:
Cooperativa Llatres (Col·legi Sant Bonaventura, Artà)

Cooperativa Happy Coope (CEIP Nova Cabana, Marratxí)
Escola de ceràmica de Marratxí

Cooperativa Ecoclass (Col·legi Sant Francesc, Palma)
Productes reciclats

Decouopage:
Cola blanca diluïda
en aigua
Paper especial
decoupage, paper de
seda o torcaboques.
Pinzell

Decouopage:
Pedres decorades Pots decorats

Pyssla:
Peces Bases
Paper de forn
Planxa

Gomaeva:
Gomaeva brillant,
estampada
Gomaeva llisa

Cinta adhesiva de colors (Washi tape):

Permís de Venda i recepció a l’Ajuntament
Document que totes les cooperatives han de tenir
per poder vendre al mercat.
Es sol·licita a l’Ajuntament.
El recullen els representants de les cooperatives.

Recollida permís de venda a l’Ajuntament

Producció i fabricació
Compra de material, anàlisi i quantitat
Compra de material:
- Els alumnes compraran el
material, sempre que sigui possible
- El tresorer durà el registre de
tickets i farà els pagaments.

Quantitat de productes
- Entre 6 i 8 tipus de productes
diferents.
Control de Qualitat
- La producció es pot fer per
comissions o en cadena i s’ha de
dur un control de l’acabat del
producte

Balanç del nombre d'articles per a la venda, etiquetatge, preus i
treball en la decoració.
-El nombre d’articles dependrà del temps que
tinguem per produir i de la facilitat de fer cada
producte.
-Dels articles més senzills hem poder fer més
que els que són més complexes.
- Mentre es fa la producció s’han de preparar
les etiquetes i posar els preus als productes.
-

TALLER 3: ETIQUETATGE I ENVASAT

OBJECTIUS
Conèixer i identificar les característiques i informació que ha
de tenir una bona etiqueta
Introduir criteris sobre el preu de venda al públic (PVP)
Desenvolupar la capacitat creativa en l’etiquetatge i envasat
dels productes de la vostra cooperativa

L’ETIQUETATGE
És un paper, tela o plàstic
unit o enganxat a l’envàs o
producte
La seva funció és informar sobre el
producte i la seva forma d’ús o
consum

L’ETIQUETA HA D’INFORMAR DE:
Logotip: Nom de l’article:
:
Nom de l’empresa: Composició:
:
Adreça: Recomanacions d’ús:
Correu electrònic : Preu:
CIF:

MÉS COSES SOBRE LES ETIQUETES
Tots els articles van units a la seva
etiqueta
La informació de les etiquetes pot estar
cal·ligrafiada a mà, amb ordinador o
combinant les dues tècniques
Encara que el preu de l’article aparegui
identificat en gros, l’etiqueta també
l’inclourà amb la resta de la informació,
composició, CIF, normes d’ús...

EL PREU DE VENDA AL PÚBLIC
Què ens ha costat fabricar
els productes?
És la quantitat de doblers que paga un consumidor per adquirir un
producte
Quins doblers volem
guanyar?

EL PREU DE VENDA AL PÚBLIC
Per posar un preu s’ha de tenir en compte:
Què ens ha costat fabricar els
productes?
Quins doblers volem
guanyar?
Cost de la
matèria
primera
Cost del
procés de
fabricació
Què cobra la
competència
Què estàs
disposat a
pagar

El dia de venda al mercat, si fem rebaixes, s’ha de
saber quin és el preu de cost de cada producte.
No baixarem el preu per sota el preu de cost

5. L’ENVÀS HA DE:
Informar Diferenciar d’altres productes

5. L’ENVÀS HA DE:
Il·lusionar Provocar

A la web, a la zona de descàrregues de la cooperativa,
trobareu un document amb plantilles per embalar.

Activitats de publicitat pròpies i contacte amb els mitjans
de comunicació abans del Mercat
- Si tenim temps farem activitats de promoció
dins l’entorn escolar per publicitar la
cooperativa: premsa, cartells, ràdio, web ….

Preparació i participació al mercat: qüestions pràctiques
(Taller 4)
Dia del mercat
Horari
Mides de l’estand
Transport
Neteja
Torns de treball
Assaig de mercat
Decoració

Mercat de maig
Venda de 10.00 a 12.30 h
Horaris aproximats :
Decoració i preparació de la parada de 9.30 a 10.00 h
Recollida de 12.30 a 13.00 h

3 metres
1,80 metres
3 metres
0, 73
metres
0, 75 metres
3 metres
Mides de les parades

Preparació de la decoració de l’estand:
La parada ha de cridar l'atenció.
El nom de la cooperativa a la vista, millor a dalt.
Agrupam i identificam els productes.
Els preus s’han de veure bé.

Preparació de la decoració de l’estand:
La decoració de l’estand
L’hem de tenir preparada abans del Mercat,
farem un assaig general a l’escola, de com
col·locar i decorar la nostra paradeta.

Enrecordar-se de dur el permís de venda i posar-lo a la
vista

Repartiment de tasques i responsabilitats:
Tots els cooperativistes hauran de dur una identificació.

Distribució per torns
El dia del mercat distribuirem les tasques per torns. Les tasques mínimes a establir
són:
- Decoració, (serà el primer torn i decoraran la paradeta en arribar al mercat)
- Venda, en aquest torn estaran els caixers i el venedors
-Publicitat
- Temps lliure
- Si la cooperativa vol definir més responsabilitats ho pot fer ( fotografia, seguretat...)

Caixers:
Dur canvi
Dur material auxiliar
(Paper, calculadora,
bolígraf…)
Controlar
les vendes

Atenció al client:
Coneixem les
característiques dels
nostres productes
Sempre donam les
gràcies després d'una
venda

Publicitat:
Hem de ser originals
Hem de tractar amb respecte els possibles clients
Hem de repartir la publicitat amb sentit comú

Premsa i mitjans de comunicació :
El dia del Mercat venen els mitjans de comunicació, hem d’estar preparats per si
ens fan entrevistes

Recollida a les 12:30 h
Deixar la paradeta recollida i neta

NORMES DE CONVIVÈNCIA PEL DIA DEL MERCAT
• Cada cooperativa escolar tindrà una parada per a la venda.
• Cada cooperativa ocuparà la parada que se li ha assignat al permís de
venda. Totes les parades estaran numerades.
• Queda prohibida la venda de productes alimentaris.
• La venda s’ha de realitzar exclusivament a la parada, quedant totalment
prohibit la venda ambulant pel mercat.
• Durant l’horari de venda s’oferirà un servei d’atenció al client de qualitat,
respectant els espais i les normes de convivència.
• Per a la decoració de la parada no es podran utilitzar elements que puguin
deteriorar la taula, ni les carpes.
• Cada cooperativa serà la responsable de la neteja de la seva parada i de
l’espai que envolta quan finalitzi el mercat.

4.12 Balanç de resultats: tornar el capital social, RSE i
activitat en grup.
Què fem amb els beneficis del mercat?
1. Tornam el capital inicial

3.Fem una activitat en grup
2.RSE Una acció social

Avaluació del treball de la cooperativa
Avaluació online per al professorat.
La trobareu a la plataforma d’Icape el mes de
juny

Difusió de l'experiència dels alumnes
El alumnes a final de curs realitzaran una petita memòria
de l’experiència

Dades de contacte:
Pilar Jordi pjordi@idi.es
Alejandra Gelabert agelabert@idi.es
Marta Riutord mriutord@idi.es
icape@idi.es

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ

EME - ICAPE

More Related Content

Similar to EME - ICAPE

More from nivaca2

EME - ICAPE