Cada final de trimestre la misma historia: EVALUACIONES, un momento que muchos docentes ven como carga, pero para mí, es todo lo contrario, disfruto del proceso. Aunque la mayoría conoce las técnicas tradicionales de evaluación, creo que tenemos la capacidad de mejorar y hacer el proceso de evaluación más completo, dinámico y motivador tanto para el alumnado como para nosotros mismos. Más allá de estar observando constantemente quién trabaja, juega con plastilina o hace un huevo frito en la