山内桜良
主角 (+49)
僕
主角 (+15)
青春ブタ野郎はロジカルウィッチの夢を見ない
六百六十円の事情
りゅうおうのおしごと! (1)
旅に出よう、滅びゆく世界の果てまで。
君は月夜に光り輝く
彼女を好きになる12の方法
青春ブタ野郎はおるすばん妹の夢を見ない
僕の小規模な自殺
君が電話をかけていた場所
补标
唉唉,电影看了四遍,今天才把小说看了
补标 2025.4.15 没有未来的她和没有名字的我。结局有些出人意料,不是很懂为什么一定要这么设计
开头第一句就写女主葬礼,实在是可以,不愧是住野老贼
两个互补的灵魂的相遇,见证了其中一个人的蜕变。
太深刻了,意想不到的戛然而止,以为会活下去。
4.0//弄巧成拙的作品。作者的写作思路很明显,在前期用欢乐的文笔掩盖悲伤的剧情,然后在结尾煽情骗骗读者的眼泪。这样写没啥问题但作者的水平是真不行,写得太过胡闹以至于把悲伤的氛围全毁完了,男女主的感情线也不明不白的,看得我一头雾水。后期用一个粗糙至极的铺垫强行发刀,更是烂得没边了,属于是写不下去就强行结尾。其他的剧情也是只能用“典”来形容。反而后面看女主日记的情节写得不错,文笔和前面相比不像同一个作者写的,稍微挽回了点观感,不过无法挽救本作的硬伤。总之不值得一看,看这玩意还不如再看一遍《眼泪》。
2025.12.1 晚一上课前读完,为了读这本书旷了一节体育课,被班主任留了一节课。剧情比较经典,但男女主之间的对话非常有趣。伏笔埋得不是很好,女主的结局完全可以猜得到,没有那种“转折”的感觉。
比动画好多了,但人物上还是很有问题,又或是我不理解,我真的不知道男主为女主带来了什么。虽称不上救赎,但女主确实改变了男主,而女主从男主这里得到了什么呢,我不明白。但现实也就是这样吧,比如我至今也不理解中学那些关系和我好的女生,心中是怎么想的。该说是女人心,海底针吗()
被朋友硬塞着来看的,本来最近催泪剧情看多了想换个题材的,但想对比一下轻小说第一人称下对此类情节处理,就还是先看这本了。//「天堂,我难以相信夺取高中女生性命的这个世界上会有这种地方」。第一人称的“我”,是通往悲剧最深处的、也是最残忍的一扇,长篇铺垫下来离别时的悲伤压抑在独特日式心理留白中,直到面对《遗书》情感宣泄决堤时喷涌而出,成为本书最令我形容的场景。结尾部分反而构思的太烂,让人难以沉浸在遗书中那包涵情感语句中回味(实则气笑了)
补标
唉唉,电影看了四遍,今天才把小说看了
补标 2025.4.15 没有未来的她和没有名字的我。结局有些出人意料,不是很懂为什么一定要这么设计
开头第一句就写女主葬礼,实在是可以,不愧是住野老贼
两个互补的灵魂的相遇,见证了其中一个人的蜕变。
太深刻了,意想不到的戛然而止,以为会活下去。
4.0//弄巧成拙的作品。作者的写作思路很明显,在前期用欢乐的文笔掩盖悲伤的剧情,然后在结尾煽情骗骗读者的眼泪。这样写没啥问题但作者的水平是真不行,写得太过胡闹以至于把悲伤的氛围全毁完了,男女主的感情线也不明不白的,看得我一头雾水。后期用一个粗糙至极的铺垫强行发刀,更是烂得没边了,属于是写不下去就强行结尾。其他的剧情也是只能用“典”来形容。反而后面看女主日记的情节写得不错,文笔和前面相比不像同一个作者写的,稍微挽回了点观感,不过无法挽救本作的硬伤。总之不值得一看,看这玩意还不如再看一遍《眼泪》。
2025.12.1 晚一上课前读完,为了读这本书旷了一节体育课,被班主任留了一节课。剧情比较经典,但男女主之间的对话非常有趣。伏笔埋得不是很好,女主的结局完全可以猜得到,没有那种“转折”的感觉。
比动画好多了,但人物上还是很有问题,又或是我不理解,我真的不知道男主为女主带来了什么。虽称不上救赎,但女主确实改变了男主,而女主从男主这里得到了什么呢,我不明白。但现实也就是这样吧,比如我至今也不理解中学那些关系和我好的女生,心中是怎么想的。该说是女人心,海底针吗()
被朋友硬塞着来看的,本来最近催泪剧情看多了想换个题材的,但想对比一下轻小说第一人称下对此类情节处理,就还是先看这本了。//「天堂,我难以相信夺取高中女生性命的这个世界上会有这种地方」。第一人称的“我”,是通往悲剧最深处的、也是最残忍的一扇,长篇铺垫下来离别时的悲伤压抑在独特日式心理留白中,直到面对《遗书》情感宣泄决堤时喷涌而出,成为本书最令我形容的场景。结尾部分反而构思的太烂,让人难以沉浸在遗书中那包涵情感语句中回味(实则气笑了)